Vortrag und Seminare für PädagogInnen, Eltern, Großeltern udn alle Interessierte Spielen nur um des Spielens Willen, erforschen und ausprobieren - das ist Original Play - so etwas kennen wir Erwachsenen nicht mehr. Bei kleinen Kindern ist diese Art des Spiels, auch "Original Play" genannt, normal. Alle anderen müssen dieses ursprüngliche Spiel - also eine nonverbale […]
"Formative Assessment" ist ein Sammelbegriff für ein Bündel von praxiserprobten, evidenzbasierten Stragetien mit dem Ziel, das Lernen für LehrerInnen und SchülerInnen sichtbar zu macheen und alle SchülerInnen zu befähigen, selbtsichere und selbständige Lernende zu werden. Nähere Infos unter: www.schule-nextpractice.com
Nicht nur bei uns ist die Vereinbarkeit von Familienleben und Erwerbstätigkeit ein Drahtseilakt für alle Beteiligten. Auf der ganzen Welt stellen sich Eltern dieselbe Frage: Wie schaffen wir das und wie geht es den Kindern dabei? Michaela Schonhöft beschäftigt sich damit, wie Eltern in anderen Ländern damit umgehen und liefert inspirierende Lösungsansätze.
Eltern tragen wesentlich dazu bei, dass der Schulstart gelingt. Im Familienalltag lassen sich praktische Kompetenzen, die in der Schule benötigt werden, gut lernen: beim Anziehen, Tischdecken, Einkaufen oder beim Zusammenlegen von Wäsche. Dr. Dernick bietet viele alltagstaugliche Beispiele, die Kinder ihre Fähigkeiten erleben lassen. WK_Vortrag_Dernick_Flyer
Traumatisierung bei (Schul-)Kindern erkennen und begleiten Traumatisierungen finden wir nicht nur bei Kindern und Jugendlichen mit Kriegs- und Fluchterfahungen. Anlässe und Ursachen für Traumatisierungen bei Kindern sind vielfältig, ebenso die Reaktionen und die längerfristigen Symtome. Auch wenn die seelische Wunde verheilt ist, schmerzt die Narbe noch lange. Prof. Dr. Helga Kohler-Spiegel führt entlang von Beispielen […]